IB Wellbeing in Schools: Okulda İyi Oluşu Araştırmak, Ölçmek ve Geliştirmek

Öğrenci iyi oluşunu ölçmek, iyileştirmek ve bunu bilimsel bir zeminde yapmak. 2023-2025 yılları arasında iki yıl boyunca dahil olduğumuz IB Wellbeing in Schools Action Research programının hedefi tam olarak buydu. Uluslararası Bakalorya (IB), Jacobs Vakfı'nın desteğiyle, ilkokuldan ortaokula kadar öğrencinin iyi oluşunu araştırmak, incelemek ve ölçmek amacıyla bu projeyi başlattı. Projeye Oxford Üniversitesi Wellbeing Research Centre ve Harvard Üniversitesi Human Flourishing Program da destek verdi. İyi oluş araştırmalarının dünyadaki en saygın iki merkeziyle aynı masada olmak, bizim için de büyük bir öğrenme fırsatıydı.

Birinci Aşama: Ölçmeyi Öğrenmek

Projenin ilk aşaması Eylül 2023 - Haziran 2024 arasında yürütüldü ve dünya genelinde 154 okuldan yaklaşık 1.500  kişinin katılımıyla dört grup halinde ilerledi. Program, araştırma tabanlı iyi oluş uygulamaları, anket tasarımı, veri toplama, veri analizi ve bulguların paylaşılması üzerine aylık web seminerlerinden oluştu ve bir sanal konferansla sona erdi. Bu ilk aşamaya danışmanlığımda sekiz öğretmenimizle katıldık ve süreç sonunda okulumuzda kapsamlı bir anket çalışması yürüterek iyi oluş durumunu farklı değişkenlere göre ölçüp analiz ettik.

İkinci Aşama: Uygulamaya Geçmek

İkinci aşama Eylül 2024 - Haziran 2025 arasında gerçekleşti. Bu kez dünyadan yalnızca 15 okul programa kabul edildi. Yine aylık web seminerleriyle ilerleyen bu aşamada, katılımcı okullardan artık yalnızca ölçmek değil, iyi oluş odaklı bir Okul Gelişim Planı geliştirmeleri istendi. Her okul kendi ihtiyacına özgü bir iyi oluş müdahalesi tasarladı, bunu uyguladı ve sonuçlarını bir web konferansında diğer okullarla paylaştı. Bu aşamaya iki gönüllü öğretmenimizle devam ettik.

Farklı Kültürlerden Öğretmenlerle Ortak Bir Öğrenme

Bu projenin en değerli yanlarından biri, dünyanın farklı köşelerinden öğretmenlerin evrensel bir hedef için, çocukların ve gençlerin iyi oluşu için, birlikte öğrenmek ve yenilik yapmak üzere bir araya gelmesiydi. Farklı eğitim sistemlerinden, farklı kültürlerden gelen katılımcılarla aynı veriyi tartışmak, aynı sorulara farklı çözümler aramak, kendi okulumuzdaki uygulamaları da yeni bir gözle görmemizi sağladı.

Bu proje, danışmanlığımda Erkan Ulu Okulları öğretmenlerinin katıldığı IB Wellbeing in Schools Action Research programıdır.

Okul Danışmanlığı hizmetimize göz atabilirsiniz.

Dr. Özge Özdemir, Boğaziçi Üniversitesi Felsefe mezunu, LTS Eğitim'in (Little Thinkers Society) kurucusu ve 2016'dan beri P4C eğitmeni.